Desarrolla tu comunicación asertiva.

Desde TDAH VALLES nos complace invitarte a participar del taller de comunicación asertiva, en cuál se trabajarán diferentes temas como la edificación del mensaje, la identificación de necesidades del locutor y el receptor, canales de comunicación, errores en la comunicación y técnicas de comunicación asertiva. La actividad está dirigida a padres de familia y adultos, que quieran mejorar la calidad de su comunicación o aprender nuevas herramientas. La metodología del curso será por medio de dinámicas, seminario y debate, adaptado para todos los públicos tanto si quieres jugar un papel más activo como si quieres solo venir a escuchar.

   Fechas: 6 noviembre – 13 noviembre – 20 noviembre

Horarios: 12:00 – 13:30

Gratuito para socios.

Objetivos:

  • Generar nuevas estrategias de comunicación.
  • Gestionar las necesidades y expectativas en la comunicación.
  • Concientización de donde está fallando la comunicación.
  • Aprender a seleccionar el tiempo y el lugar, según la intención comunicativa.
  • Identificar las vías de comunicación del receptor.
  • Identificar y manejar las barreras de la comunicación asertiva
  • Qué y cómo usar el lenguaje.

Metodología:

  • Seminario-Debate
  • Actividades-lúdicas
  • Práctica-feedback

Cronograma

Se realizan 3 sesiones.

  1.  Presentación, actividades para introducir los temas, debate acerca de lo que ocurre, una breve tarea para casa.
  2. Feedback de lo ocurrido estas dos semanas, seminario y debate de otros temas, actividades para comprobar el cambio  y nueva tarea para hacer en casa.
  3. Feedback final y cierre del taller.

Juego: Re-aprendiendo a jugar

Fechas: 21 de Enero de 2022, 5 y 19 de febrero de 2022

Horarios: 12:00 – 13:30

Gratuito para socios.

Dirigido: a padres de familia.

Plazas: 8

Objetivos:

  • Aprender herramientas básicas para jugar con los hijos.
  • Crear un espacio de comunicación emocional.
  • Trabajar los procesos de empatía.
  • Fortalecer el vínculo familiar.
  • Fomentar la creatividad y la imaginación.

Cronograma:

  • Sesión teórica, dar contexto a lo que se va a trabajar, los errores que se cometen en el juego , aprender cómo ha de regularse la actividad emocional.
  • Sesión practica, padres e hijos. para identificar un uso correcto de las técnicas y corregir aquellos aspectos en los que aún fallamos.
  • Sesión final, feedback de aspectos generales e impresiones.

tdah valles

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