En mi corta experiencia informando a familias de afectados por TDAH, he podido comprobar como el sufrimiento que padecen madres y padres de afectados, es proporcional al desconocimiento que estos tienen sobre el trastorno.
Imagino que al haber vivido en mis carnes ese sin vivir constante que produce la monta\u00f1a rusa del TDAH y la incomprensi\u00f3n por parte de \u201camigos\u201d, familiares y profesores, me siento muy identificado y sensible ante todo lo que estas familias me cuentan.<\/p>\n
Me centro en el afectado adolescente ya que esa es mi experiencia, y siento como se me erizan los vellos al escuchar las peripecias escolares que estos adolescentes se ven obligados a realizar para poder llegar con relativo \u00e9xito al final de la ense\u00f1anza secundaria, y las piruetas que los padres debemos hacer en la cuerda floja y sin red del mundo familiar y escolar ante los continuos retos que el TDAH de nuestros hijos nos plantea a diario.
La m\u00e1xima preocupaci\u00f3n que demuestran los padres a la llegada a la asociaci\u00f3n es que ven el futuro muy negro para sus hijos. Los miedos al futuro; si ser\u00e1n capaces de llegar donde los dem\u00e1s ni\u00f1os llegan; si ser\u00e1n capaces de conseguir un futuro adulto donde la \u201cnormalidad\u201d de tener un trabajo, familia y recursos para llevar una vida sin muchas preocupaciones sea la t\u00f3nica imperante; si la impulsividad les provocar\u00e1 problemas insalvables y un largo etc\u00e9tera de sufrimientos internos, provoca a veces, que se atropellen las palabras de uno y otro progenitor y que en muchas ocasiones se derramen l\u00e1grimas de pura impotencia.
Intento siempre que se me presenta esta situaci\u00f3n dar mensajes en positivo y basados en mi experiencia como padre de afectado por TDAH. Les explico mi experiencia y les animo a que no desesperen, a que se informen en buenas fuentes y ante todo se armen de paciencia y den herramientas a sus hijos e hijas para que puedan sortear con \u00e9xito todas las trabas que el TDAH va a ir poniendo en su vida.<\/p>\n
Debemos \u201cquitar hierro al asunto\u201d e intentar ver el trastorno en positivo. Un primer ejercicio podr\u00eda ser trasformar el significado de las letras que conforman el acr\u00f3nimo TDAH.<\/p>\n
En primer lugar cambiemos trastorno por TALENTO y nos daremos cuenta del inmenso poder que atesoran nuestros hijos e hijas. Hagamos el esfuerzo de ayudarles a sacar ese talento e intentemos ense\u00f1arles el camino para desarrollarlo.<\/p>\n
En segundo lugar sustituyamos d\u00e9ficit por DINAMISMO y veremos que gracias a esa energ\u00eda interior que nuestros hijos tienen pueden plantearse retos impensables para el resto de mortales. Ense\u00f1\u00e9mosles como canalizar esa fuente de energ\u00eda en realizar sus sue\u00f1os.<\/p>\n
En tercer lugar modifiquemos atenci\u00f3n por ALEGR\u00cdA. Ayud\u00e9mosles a impregnar su vida y la de los dem\u00e1s con esa caracter\u00edstica. No dejemos que su llama se apague por unas malas notas o por una rega\u00f1ina del profesor. El reto de la vida es el de superarse a uno mismo y el fracaso es el motor de la victoria. Nuestros hijos e hijas, ante todo, deben ser felices y nuestra obligaci\u00f3n es ense\u00f1arles a serlo.<\/p>\n
Y por \u00faltimo mostr\u00e9mosles el camino para que canalicen su HIPERACTIVIDAD hacia metas f\u00e1cilmente asequibles que le den confianza para enfrentarse a retos mayores.<\/p>\n
Cuando descubren el talento que tienen y el potencial que acumulan se dan cuenta de todo lo pueden hacer en la vida, gracias al TDAH.\u00a0<\/p>\n
Juan P\u00e9rez Caro.<\/p>\n\n\n
<\/p>\n\n